Day 8: Calligraphy, Cooking, and Sports! 8日目：書道、調理、スポーツ

　　　Today was another red-letter day for the Red Wing and Ikata exchange students. There is so much to learn that I hope that they are taking notes :) Plenty of pictures today so I will let them do the talking.

　　　今日も予定ぎゅうぎゅうと詰め込んだ一日でした。お勉強になることがたくさんあるだろうが、派遣生はメモをとっているかな。今日は写真たくさん取られましたので、その一部を載せます。写真の下で写真の解説がありますので、ぜひお読みください。

Our instructor, Ms. Utsunomiya,
 explaining us the basics of Japanese brush　writing.
書道の根本なルール、心構えを教えてくれた
指導者の宇都宮さんです。

Getting used to holding a brush by writing our names.
筆の持ち方に慣れてくるには
最初に名前を書いてみました。

All students tried their hand,
some have a bit more experience than others.
腕を試してみて名前を書いたのは全員でしたが、
やはり、日本人は習字に慣れているの字がきれいですね。

Leslie's calligraphy was top-notch!
Look how well Ayaka holds her brush.
Everyone is really concentrating.
レスリーの習字は最高でした！
それで、彩香の筆の持ち方はきれいですね。
みんな、本当に集中しています。

Kanoko focusing on getting it just right.

After practicing a few times, we played a relay-race game.
Each person would write one stroke in the character and the team to finished first won.
名前の書き練習が終わり、「夢」を書いて見ました。
筆順が覚えたら、習字リレーを遊びました。
「夢」の字の1つの線を書き終わったら、次のチームメンバーが
次の線を書きました。一番書きの早いチームの勝ちでした。
但し、字の白黒のバランスが良くなければなりません。

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Some teams took their time to get it just right.
時間をとって先生が書いた字のとおり書いてみたチームもありました。

Mrs. Utsunomia then made the students experiment with different stroke styles.
派遣生を違う書き方を使わせた宇都宮先生。

Working as a team to make sure the character balances well.
「バランスが良くするため、前の人の「心」に合わせ書かないと」
と宇都宮先生。

Local English teacher Susanna also joined in! Thanks!
三崎の外国語指導助手のスザンナもチームに入ってくれました。

Mrs. Utsunomiya was really pleased with how things went.
"Remember it is ok if you make a mistake, all that matters is that it balances well in the end."
嬉しいそうな宇都宮先生は言いました。「間違ったらＯＫです！
次の人がその間違いを受入して、最終的にバランスが良いように書くからです。

Then she told us to try writing with our weak hand.
「はい、右手の人は左手で、左手の人は右手で書いてください」
と突然に宇都宮先が言いました。

The characters looked different than the examples
but Mrs. Utsunomiya was really happy with them.
"Make sure you always use a different hand to help keep the flow natural"
やはり、左手はあまり使わないので、字がちょとデフォルムしてしましました。
それを気にしない宇都宮さんは「普段に使っていない手を使うと、
字の線が自然と流れ、バランスが良くなります。」

Three relay teams and healthy competition.
チームは三つ。競争は楽しい。

It was a fun morning drawing the Japanese character for "dream".
"You can have big dreams or little dreams" said Mrs. Utsunomia.
「夢」を筆で書きながら楽しいモーニングを過しました。
「夢は大きくても、小さくても構いません」と先生は。

Last, we made one big poster to use during the town's culture festival.
Mao did the honors and drew the large character in the middle.
習字クラスの最後としては、大きな半紙一枚に真央さんは大文字の「夢」を書いてくれて
派遣生の皆さんが自分の名前を綺麗に書きました。

Of course we want to try to mix with people from the other country,
sometimes we just can not help but want to speak in our native language.
アメリカの派遣生と交流することが大事ですが、
ときには自分の母国語で話すのは気持ちいいですね。

All together for the final shot! Great work everyone!
終わりに、みんなが集まって、記念写真を撮りました。お疲れ様でした。

Cooking time in Ikata.
Oh no Helen what's wrong? "The onions made me cry!"
And so the their team name, The Crying Mikans" was born.
伊方でのクッキングタイム。
「ヘレンどうしたの？」と私。「玉ねぎに泣きさせられたのよ！」とヘレン。
それで、ヘレンのチームネームは「ザ・クライイング・みかん」になってしましました。

Every student did their part in cooking for the team.
This year's menu: Japanese Curry and Rice.
日本のカレーアンドライスはみんなの協力で完成しました。

Joking around with large cooking chopsticks.
菜箸があまり長いことに驚きました。

Susanna making faces? Cooking can't be all work now, can it?
面白い顔をしているスザンナ先生「楽しくなくてはいけないよ！」

Foster gives me the all-good as the team splits up the curry roux.
カレーのルーを割れ、鍋に入れます。フォスターはオッケーとチームの
カレーの作り方の良さを承認します。

Good friends Honoka and Ayaka pose but wait....who is that in the background?
仲良しのホノカと彩香はポーズをしてくれます．．．が．．．背景にだれか

Oh my! Jesse, their English teacher, has really done it this time.
しまった！伊方中学校の英語の先生のジェシーでした！面白いですね! 

Hirokazu masters stirring the curry.
「美味しくなれ、美味しくなれ」

Is Hirokazu the only one working? How did this happen? : )
えっ？裕司だけ仕事をしていますか？

Plating up the food!
ごはんだよ！

All together now! Everyone was so hungry but waited patiently until the last person sat down.
みんなが集まっています！お腹がすいているのに、
最後の生徒が座ったまで派遣生は我慢してくれました。

An exhausted camera gets some respite while her owner
has a bit of Japanese curry for lunch.
お疲れ様、カメラちゃん。

Ready to chow down. We pause for a moment to say
"Itadakimas!  Thank you for the meal!"
待ちに待ったジャパニーズカレーランチ！「いただきます！」と皆

This is what happens when you give a group of teenagers
a whiteboard and a few dry-erase markers.
描きだらけのホワイトボード

Cleaning up and washing dishes.
片付けで～す。

After lunch we had about an hour to relax before heading to the gym.
The Ikata students learned how to play lightning.
ランチが食べ終わったら、アリーナへ行きました。
伊方町派遣生は「ライトニン」（雷）というバスケットボールゲームを学びました。

Honoka was very good.
ホノカは上手でした。

Students who got knocked out sat to the side and cheered.
負けた派遣生は応援しました。

After basketball, we had a ping-pong tournament. I was kept really busy with the set up and coordinating the games so I wasn't able to take any pictures. Did anyone get any good ones? If so, I would love to post them here.
ﾊﾞｽｹｯﾄが終わったら、卓球大会が行いました。私は忙しくて写真を撮ることができませんでした。卓球大会の写真を撮った派遣生がいませんか？いましたら、投稿したいので、ぜひ写真を送ってください。

Last, we all got together and played a few games of volleyball. Here's a panorama of the arena.
最後に遊んだのはバレーボールでした。

Even the Red Wing chaperone was getting in on the action.
レッドウィング海外学生派遣団の引率者の精一杯に頑張りました。 

We played six players in rotation, with players from both countries splitting into two teams.

Despite it being his last day in Japan, the Ikata English teacher
came out to help with setting up, playing, and interpreting.
Thank you so much, Jesse!
日本での最後の日で、買える準備が多いことにも関わらず、
伊方中学校の外国語指導助手のジェシー先生が来て、
派遣生と一緒に遊びました。
本当にありがとう、ジェシー！